SDGs4 質の高い教育をみんなに
図書館では17の目標一つずつに注目し、関連本をご紹介します。
ブックリスト一覧
- 精神科診療を覗いてみませんか
- 専門医と総合診療医
- 月色BOOK【ウクライナ国旗】
- 月色BOOK【日本国旗】
- 講義課題の手助けに！
- 学生がPOPを作成しました。
- 普段本を読まない人へ この本なら読めるかも？
- 月色BOOK【アイルランド】
- 月色BOOK【チャド共和国】
- SDGs 1 貧困をなくそう
- 多様性 Divercity～考えよう・触れてみよう！～
- 月色BOOK【ラトビア共和国】
- SDGs 2 飢餓をなくそう
- SDGs 3 すべての人に健康と福祉を
- 月色BOOK【バハマ国】
- 月色BOOK【フィンランド共和国】
- SDGs4 質の高い教育をみんなに
- 気になった本特集!!【中尾中学校】
- 月色BOOK【バングラデシュ人民共和国】
- 月色BOOK【ベルギー王国】
- SDGs 目標5「ジェンダー平等を実現しよう」
- SDGs 目標6「安全な水とトイレを世界中に」
- 月色BOOK【コロンビア共和国】
- 基礎看護実習にむけて
- 新生活をはじめよう
- 2023『本屋大賞』作品所蔵中!
- SDGs 7 エネルギーをみんなに そしてクリーンに
- 「こころ」の癒しに。
- 時間について考える
- 中学生がおすすめする本【中尾中学校】
- SDGs8 働きがいも経済成長も
- 学生がPOPを作成しました!
- 面白い本ばかり!中学生がおすすめする本【倉賀野中学校】
- 学生サポーターオススメ本
- 【七夕・星・夜】にちなんだ小説を集めました
- 本で旅に出かけよう
- 今からはじめる読書
- どんな大人になりたいですか？：2023 若い人に贈る読書のすすめ
- 「知ること」から未来は生まれる：2023 若い人に贈る読書のすすめ
- 伝統文化を読む
- SDGs9 産業と技術革新の基盤をつくろう
- あなたは物語から何を受け取りますか？：2023 若い人に贈る読書のすすめ
- Handmade Present
- つらい時、苦しい時を乗り越える力を：2023 若い人に贈る読書のすすめ
- SDGs 10 人や国の不平等をなくそう
- カラダをあたためる
- SDGs11 住み続けられるまちづくりを
- 第170回芥川賞受賞作決定
- 第170回直木賞受賞作決定
- 2023年度入荷! DVD特集
- 「言葉」の世界の奥深さ：2024 若い人に贈る読書のすすめ
- SDGs12 つくる責任つかう責任
- 情報の海を乗り切るために：2024 若い人に贈る読書のすすめ
- 2024『本屋大賞』作品所蔵中!
- 災害関連図書特集
- レポート・論文のすゝめ
- SDGs13 気候変動に具体的な対策を
- 困難にあたったとき、どうする？：2024 若い人に贈る読書のすすめ
- 福祉について考える（学生サポーター企画）
- 中学生が選ぶ!おすすめ本【倉賀野中学校】
- SDGs14 海の豊かさを守ろう
- 学校生活の楽しさ、むずかしさを共有して：2024 若い人に贈る読書のすすめ
- 野菜を美味しく食べよう！（学生サポーター企画）
- 紙幣の顔になった偉人たち
- 夏、ひんやりと
- SDGs15 陸の豊かさも守ろう
- 第171回芥川賞・直木賞受賞作決定
- 気象を知り、 災害に備える
- AIを知る
- SDGs16 平和と公正をすべての人に
- 第78回 読書週間（学生サポーター企画）
- イチからはじめる家庭菜園
- なるほど! 勉強術
- 日本被団協が ノーベル平和賞を受賞！（学生サポーター企画）
- SDGs17 パートナーシップで目標を達成しよう
- はじめてみる
- 【語彙力】って?
- Well-being【1】―健康について考える(1)
- ひとやすみ、ひとやすみ。
- コミュニケーションスキル
- はじめまして、あたらしい生活
- Well-being 【2】―健康について考える(2)
- 就活の本始動！ ※学生サポーター企画
- Newton別冊
- break time－少し休憩しよう ※学生サポーター企画
- Well-being【3】 ― 健康について考える(3)
- のぞいてみよう 漢方の世界
- 司書課程履修学生POPを作成しました
- Let's travel ※学生サポーター企画
- Well-being【4】―お金について考える(1)
- 中2のおすすめ本(倉賀野中学校)
- ノーベル生理学・医学賞記念
- 【日本の文化】※学生サポーター企画
- 食育特集
- Well-being【5】―お金について考える(2)
- 中2のオススメの本(中尾中学校)
- 第1回 10代がえらぶ海外文学大賞
- 論理的〇〇？
- Well-being【6】―お金について考える(3)
- 論理的〇〇？
- クリスマス絵本
- 2026年 Anniversary topics
- 懐かしい思い出の絵本（学生サポーター企画）
- Well-being【7】―交友関係・社会とのつながりについて考える(1)
- 有機農業ってどんな農業?
- 女性の立場から考えるジェンダー平等とは
- 大学生！
- はじめる、はじまる。
- 2026 若い人に贈る読書のすすめ(1)
- 本屋大賞
- Well-being【8】―交友関係・社会とのつながりについて考える(2)
- 看護の日・看護週間 2026『見つめる、その先のわたしへ』
- 2026 若い人に贈る読書のすすめ(2)
- 論文執筆サポート本
- その不調、天気のせい！？
- 2026 若い人に贈る読書のすすめ(3)
- 今、絵本を開いてみる。
- 水無月、天下動乱
- 『理学療法月間』特集2026
- 2026 若い人に贈る読書のすすめ(4)
- 映画になった小説特集 ※学生サポーター企画
- 司書課程履修学生POPを作成しました
- コミュニケーション上手になりたくて
資料一覧
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1
書名,巻次,叢書名SDGs時代の教育 すべての人に質の高い学びの機会を
著者名発 行 所学文社発行年月日2019/04/25保管場所コード本館配架場所コード一般開架請求記号371.5 Ki68 -
2
書名,巻次,叢書名SDGs時代の国際協力 アジアで共に学校をつくる 岩波ジュニア新書 ; 931
著者名発 行 所岩波書店発行年月日2021/02/19保管場所コード本館配架場所コード新書請求記号372.257 N84 -
3
著者名発 行 所岩波書店発行年月日2007/05/22保管場所コード本館配架場所コード新書請求記号333.8 Y31 -
4
書名,巻次,叢書名教育で平和をつくる 国際教育協力のしごと. 岩波ジュニア新書 ; 550
著者名発 行 所岩波書店発行年月日2006/12/20保管場所コード本館配架場所コード新書請求記号372.3931 Ko61 -
5
書名,巻次,叢書名7年目のランドセル ランドセルは海を越えて、アフガニスタンで始まる新学期
著者名発 行 所国土社発行年月日2020/06/10保管場所コード本館配架場所コード一般開架請求記号372.271 U13 -
6
書名,巻次,叢書名すごいね!みんなの通学路 世界に生きる子どもたち
著者名発 行 所西村書店東京出版編集部発行年月日2017/07/07保管場所コード本館配架場所コード一般開架請求記号372 Ma13 -
7
書名,巻次,叢書名世界の学校 国際理解に役立つ世界の衣食住 ; 8
著者名発 行 所小峰書店発行年月日2001/04/05保管場所コード本館配架場所コード一般開架請求記号383 Ko51 -
8
書名,巻次,叢書名日本語でできる外国人児童生徒とのコミュニケーション 場面別学校生活支援ガイド
著者名発 行 所学事出版発行年月日2019/08/15保管場所コード本館配架場所コード一般開架請求記号371.5 Ta54 -
9
書名,巻次,叢書名学校の世界地図 くらべてわかる世界地図 2
著者名発 行 所大月書店発行年月日2004/10/20保管場所コード本館配架場所コード一般開架請求記号370 O24 -
10
書名,巻次,叢書名世界の学校. 新版 教育制度から日常の学校風景まで
著者名発 行 所学事出版発行年月日2014/01/10保管場所コード本館配架場所コード一般開架請求記号372 N76 -
11
書名,巻次,叢書名教育・パートナーシップ・ポストコロナ 知る・わかる・伝えるSDGs
著者名発 行 所学文社発行年月日2022/04/15保管場所コード本館配架場所コード一般開架請求記号519.07 Sh89 -
12
著者名発 行 所明石書店発行年月日2019/09/20保管場所コード本館配架場所コード一般開架請求記号372 Sh88 -
13
書名,巻次,叢書名インクルーシブな学校をつくる 北欧の研究と実践に学びながら
著者名発 行 所ミネルヴァ書房発行年月日2021/04/01保管場所コード本館配架場所コード一般開架請求記号378 I72 -
14
書名,巻次,叢書名インクルーシブ教育の実践 すべての子どものニーズにこたえる学級づくり
著者名発 行 所学苑社発行年月日2010/06/25保管場所コード本館配架場所コード一般開架請求記号378 Ma15 -
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